Claro la preparación y actualización de los
profesores debe ser contínua ya que los alumnos deben preparase para los retos
que se presentan en el futuro. Tengo como lema y pongo en practica la siguiente
frase, que escuche en un congreso de educación:
"NO PODEMOS EDUCAR HOY COMO NOS EDUCARON AYER A
LOS HOMBRES DEL MAÑANA" y esto implica una renovación y una actualización
diaria, las investigaciónes siguen dando nuevas ideas para la verdadera
renovación educativa y la modernización y muchísimos maestros aquí en México
siguen utilizando métodos antiguos que ya no van deacuerdo a la época actual.
Logicamente la preparación de los maestros implica esfuerzo, trabajo, tiempo y
dinero. para quien realmente se entrega a su carrera y desea superarse
busca los medios para hacerlo.
En tu entorno como maestro/a, ¿existe la
posibilidad de hacerlas?
posibilidades siempre las hay el único
inconveniente es lo mal pagados que estamos( por lo menos en México) es muy
triste y desesperante para mí ver muchísmos cursos, congresos tanto nacionales
como internacionales a los cuales no he podido asistir por no contar con los
medios económicos suficientes para hacerlo y sobre todo lo más triste es que las
instituciones para donde trabajas no quieren ayudar, ni economicamente y mucho
menos desean dar de su tiempo para hacerlo.
El esfuerzo (económico, de adaptación de
horarios...) recae más en el centro, o en el maestro/a?
El esfuerzo tanto económico como de adaptación de
horarios siempre es de los maestros, tu buscas la forma de darte tiempo para
tomarlos ya que pocas veces te llevan los cursos al colegio. En cuestión de
recursos económicos, al menos en las instituciones particulares donde yo he
laborado, jamás me han querido pagar un curso completo por económico que sea, si
a caso en una institución me ayudaron con un 20% por que el beneficio de
esos cursos era para su propia institución.
¿Crees que la oferta y la demanda de
cursillos, encuentros másters, postgrados... coinciden?
No, yo me he dado cuenta que en la Cd. de México si
hay muchas ofertas (al menos a mi me llegan invitaciones)
y realmente es muy baja la asistencia a estos, he
estado en varias ocasiones en cursos que se han tenido que suspender por
que no hay asistentes y en otros en los cuales hemos asistido de 5 a 8
personas y realmente han sido económicos y muy bien impartidos.
Creo que si hay oferta y lo que pasa es que son
pocos los maestros que sacrifican un fin de semana o unas vacaciones para
actualizarse.
Has participado en alguna actividad de formación
continuada? SI ¿De qué tipo ? Un postgrado en problemas de
aprendizaje, un diplomado en desarrollo psicomotor y actualmente la maestría en
innovaciones educativas.
¿Se da tanta importancia a los aspectos prácticos
como a la teoría?
No, se da mas importancia a los aspectos
practicos que a los fundamentos teóricos. La mayoría de los cursillos que se
ofertan son de asapectos practicos, ya que muchas veces son para vender
determinado material y son económicos.
Y los cursos de postgrados o maestrías que
son las que dan los fundamentos teóricos son muy caros y largos o se dan
en el extranjero por lo que pocos los demandan y en realidad solo se dan
en pocas instituciones.
Desde mi perspectiva creo que la mayoría de los
cursos y talleres que los maestros demandan son de práctica, yo he acudido
a varios cursos donde los catedráticos te dan los fundamentos teoricos,
(que desde mi punto de vista es lo más importante ) y los profesores se quejan
de eso, piden que les digan como hacer las cosas ya en la practica y creo que
ese es un terrible error ya que los profesores se desean convertir en técnicos
no en verdaderos profesionales de la educación. .
¿Qué es lo que te parece más útil? ¿Qué se
puede mejorar?
Lo que para mí es más util son los cursos
teorico-practicos.
Sin embargo a mi me gusta investigar y saber la
etiologia y los fundamentos que den armas para trabajar no solo con lo que me
digan y como me digan que lo haga, sino realizando adecuaciones a mis
condiciones y situaciones así como a mi curriculum para lograr mis propios
objetivos ya que cada grupo y persona son diferentes y de aquí que no todo se
debe realizar como receta de cocina sino adecuar a mis necesidades deacuerdo a
los fundamentos.
Lo que se debe mejorar es la mentalidad de
los mismos maestros que no se quieren superar y actualizar.
por otra parte creo que si todos partieramos
de la idea de que los demás saben algo que yo desconozco, de todo y
de todos podemos aprender creo que siempre encontraríamos algo
positivo y no nos sentiríamos los
sabelotodos.
