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Los medio no desean saber lo que no es rentable.La Educación infantil es una
filosofía, un arte,una ciencia..y muchas cosas mas, pero no tiene padrinos.
Por que? porque no es rentable, y no solo en lo económico,que también, si no
en la conciencia social e individual. Por que los jóvenes de hoy no tienen
hijos; porque pueden, planificar y vivir Su vida: hasta tener ......puesto
estable, casa.........Si la educación infantil no la demandan los jóvenes,
si los que estamos en ella, somos, unos pocos románticos, si los que piensan
en el niño ,solo quieren ver un futuro.....como vamos a incordiar al mundo
recordándole que el niño es hoy...y que cada DIA crece y será además de su
yo lo que viva.
Hay demasiados porqué en esa pregunta mi repuesta muy larga pues llevo toda
una vida dedicándome a educar ,comprender y vivir con y para los niños. AM
:-)
----- Original Message -----
From: "Fernando Ramos Alonso"
To:
Sent: Sunday, September 23, 2001 6:59 AM
Subject: [Forumglobal-cast] ¿Por qué no se llama...?
> Sin lugar a dudas, una forma común de aliviar nuestra responsabilidad, es
echando la culpa al que nos precede. La Superior a Primaria y ésta a
Infantil.
> La educación infantil tiene el handicap de ser la que reemplaza, en lo
físico, a las guarderías, de ahí la última tendencia de convertir las
escuelas en guarderías. “Abierto de las 8 a las 20 horas”.
> Todos sabemos, como educadores, que los primeros 6 años de nuestra vida
son fundamentales para la formación de nuestra persona.
> Pero no solo en la escuela, también en la familia, en la calle, en los
medios de comunicación,...
> ¿Entonces por qué no se valora a los profesores/as de infantil? ¿Por qué
no se cuenta con ellos al elaborar el currículo a impartir? ¿Dónde está la
familia, cuando sabemos que los niños y niñas de nuestra sociedad oyen el
primer NO en la escuela?. ¿Dónde están los medios audiovisuales que pongan
programas adecuados a los currículum de infantil en TV gratis?
> Quizá, si pensamos las respuestas, sabremos también el porqué no vemos a
docentes de infantil en los medios de comunicación. ¡No quieren oír lo mal
que lo hacen.!
> Soy profesor del primer ciclo de primaria, por lo que estoy acostumbrados
a recibir alumnos/as de diferentes centros de infantil. Y me doy cuenta,
cuando veo a esos alumnos/as después de unos años, dónde se rompe la cadena
de buenas propuestas y mejores intenciones, por una cadena de mirar atrás y
repasos de “lo que no se hizo”, en lugar de “lo que
podemos hacer”.
> Valga mi pensamiento para los maestros de infantil y primaria, quizá si
nos escucharan alguna vez, la familia y la sociedad; si nos devolvieran
nuestra dignidad y respeto ante los alumnos, si no tuviéramos la presión
social de “qué sabe mi hijo”, en lugar de “cómo actúa mi
hijo”.
> ¿Soluciones?... seguir en el trabajo y abrir la boca y poner nuestra
opinión encima de la primera mesa que nos ofrezcan, como puede ser este
forum, ¿o no?.
> Fernando Ramos Alonso
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