| |
Les condicions físiques del centre per comprovar en quina mesura l'escola respon a les necessitats dels nens, comptant no només amb la infraestructura de l'edifici, sinó amb les iniciatives dels mestres per aprofitar i transformar espais infrautilitzats.
L'organització espacial és la que respon a una classe per grup de nens.
Ve condicionada per les característiques arquitectòniques de l'edifici. Alguns mestres han pres iniciatives en la transformació d'espais dins la seva classe, intercanviant racons o tallers amb altres mestres, aprofitant passadissos, entrades, etc.
Tots els espais de l'escola estan pensats per la funció educativa.
L'espai educatiu s'hauria de revisar periòdicament.
L'organització del temps a la Llar d'infants, hauria de ser molt flexible ja que hem de respondre a les necessitats dels nostres alumnes i deixar-los tot el temps que necessitin per mostrar les seves potencialitats, per tal de desenvolupar la seva pròpia autonomia. Però això és una utopia o passa als nostres centres d'Educació infantil? És el mestre que organitza el temps en funció de les seves necessitats o en funció dels alumnes?
Ens hauríem de plantejar realment si és el mestre que adapta el temps als alumnes o tot just el contrari.
Moltes vegades moltes mestres ens justifiquem amb frases com: "es que anem curtes de temps...". És clar que hi anem si veritablement volem exigir moltes vegades més coses del que poden fer els nostres alumnes: que si disfresses, treballs manuals, ... .
Per altre banda un altre tema important a comentar és que moltes Llars d'infants cada vegada més estan entrant a la "batalla" dels horaris (a veure si ofereix més serveis als pares, qui obre abans, qui tanca més tard ...). Per davant de tots qui és el més important aqui? Evidentment tots sabem la resposta, siguem pares, siguem educadors: els "nostres" nens... Però això ho tenim en compte SEMPRE?
Pel que fa al material didàctic que utilitzem, creiem que és important que estimuli i afavoreixi les possibilitats d'acció, que sigui adequat a cada edat i característiques, i que sigui de qualitat i segur.
Els tipus de material haurien de ser:
-D'ús col·lectiu (jocs, tricicles, pilotes,...)
-D'ús individual (higiene personal, xumet, bolquers,...)
-Material fungible: (llapis, paper, colors,...)
-Material de rebuig: (pots, taps, porexpan,...)
Els criteris de selecció de material haurien de ser:
- Evitar objectes metàl·lics, amb punxes, peces desmuntables, tòxics,...
- Varietat: incorporació lenta del material.
- Estat del material: atractiu, net, complert.
_______________________________________________
forumglobal-cat mailing list
forumglobal-cat@forumglobal.org
http://www.forumglobal.org
|
