| |
Hi ha tants temes oberts en aquest fòrum que no sé per on començar.
Potser si començo a defensar el dret dels infants a l'educació aniré a parar al que penso que vol dir aquest terme que emprem tant: la qualitat.
Els primers anys de vida de l'infant tots sabem que són molt importants - i no precisament per preparar aquest per anar a l'escola- sinó per que se senten les bases pel seu desenvolupament .
És fonamental, doncs, que aquest sigui feliç i se senti atès d'una manera individualitzada. Això és possible amb un nombre elevat d'infants per educador o educadora?
També estarem d'acord en que l'escola no ha de substituir ,ni de bon tros, a la família, és lògic que aquestes estiguin obertes de sis de matí a les vuit de la tarda? Oi que ens espantaríem si això es plantegés a les escoles de primària? Perquè han de rebre sempre els més petits?
Voldria dir-li també a la Irene que les condicions laborals dels professionals i les necessitats dels infants en aquest cas es barregen: potser podríem donar el dinar a cinquanta infants en una hora i fer torns i tenir-los dotze hores a l'escola, però no ens sentiríem a gust amb la nostra feina i això també repercutiria negativament en el nostre treball diari amb els infants.
Per desgràcia, però, no s'està avançant gens per millorar l'educació dels més petits: la Generalitat de Catalunya ha presentat un projecte de Decret de regulació 0-6 que dóna llum verda a la creació de guarderies sense finalitat educativa, a centres portats per persones sense preparació...
Per si això fós poc des de la Regiduria d'Educació de Barcelona es pretén augmentar el nombre d'infants per grup per segon any consecutiu. No anem bé!
_______________________________________________
forumglobal-cat mailing list
forumglobal-cat@forumglobal.org
http://www.forumglobal.org
|
