| |
L'opinió que l'escola ha de servir per aprendre "procediments" (també anomenats mètodes, destreses, tècniques...), a més de "conceptes", gaudeix de bastant de consens en l'actualitat. A les programacions escolars més recents s'inclou específicament l'ensenyament d'estratègies per aprendre a "fer" coses. Es tracta d'aprendre les competències i habilitats bàsiques que permetran accedir a qualsevol àrea de coneixement: d'aprendre a aprendre. Així, a l'alumne se li obriran moltes més possibilitats, i un grau més gran d'autonomia per als seus aprenentages futurs, que si només se li transmeten conceptes, per molts que siguin.
Però quins són exactament aquests aprenentatges,
i com poden ensenyar-se en forma de procediments, és un tema en el qual ja no hi ha tant de consens, i en el qual encara cal aprofundir.
Es clar que l'escola sempre ha ensenyat procediments, tasques que tothom ha de saber fer per sortir-se'n a l'escola i fora d'ella (comprendre un problema per exemple, o buscar-li solucions). Especialment els procediments més bàsics, els de les primeres etapes, com aprendre a llegir, sumar o restar, escriure al dictat, que s'ensenyen de manera similar a diferents països del món.
I és cert que, avui dia, tant a les programacions
de cada àrea como a les globals, tots els centres inclouen llistes més o menys extenses de procediments a treballar.
Però, a partir d'aquí, encara queda feina per fer. Perquè cal replantejar-se contínuament si l'escola ensenya de veritat a observar, a comparar, a analitzar, a argumentar, a sintetitzar, a comunicar... i a moltes altres coses. I perquè, per tradició i per altres motius, hi ha tasques que sempre s'han considerat pròpies i específiques del treball escolar (el registre gràfic de la feina que es fa, la consulta de textos i materials, etc.), però d'altres igualment útils que només es realitzen esporàdicament. També perquè cal anar renovant els procediments que s'ensenyen, per incloure-hi
l'ús dels nous instruments tecnològics, o la comprensió dels canvis que es donen a la societat.
Si sou professores/es, què podeu explicar-nos sobre les propostes de procediments a ensenyar que es fan als vostres centres: sobre la seva redacció, sobre la seva posada en pràctica...?
Si sou pares/mares, què trobeu a faltar, entre les coses que a l'escola ensenyen a fer als vostres fills/es?
Les recomanacions que pogueu fer sobre materials que tractin el tema dels procediments, sigui llibres, articles, pàgines web... seran benvingudes.
_______________________________________________
forumglobal-cat mailing list
forumglobal-cat@forumglobal.org
http://www.forumglobal.org
|
