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  RV: ENCUESTA NO OFICIAL SOBRE BAREMACION DE ASIGNATURAS.doc
 
Feliciano Robles srobles@supercable.es
 

 

Title: ENCUESTA NO OFICIAL SOBRE BAREMACION DE ASIGNATURAS, ES TOTALMENTE ANONIMA Y SOLO SIRVE PARA UN TRABAJO ORIENTATIVO
 


 

                        BAREMACION DE ASIGNATURAS     

 

Apreciados amig@s: Quiero daros a conocer  y comentaros una actividad que realizo yo cada año con mis alumnos por estas fechas, para tratar de conocer cual es el grado de aceptación de mi asignatura respecto de las demás.

 

            Como la encuesta es anónima y les digo a los alumnos que contesten con libertad y sinceridad y cuyos resultados solamente los voy a conocer yo y no se van a hacer públicos, pues la verdad es que tengo bastante confianza con la calidad de las respuestas obtenidas.

 

            A lo largo de todos los años que la vengo realizando en alumnos de 3º y 4º de ESO,observo lo siguiente.

 

            Los alumnos decantan su interés hacia varias asignaturas de forma totalmente heterogénea, Tecnología consigue normalmente cada año el interés de un 25 % del alumnado, otro tanto les sucede a Lengua, Historia, Biología o Matemáticas, este dato está en función de las expectativas futuras que cada alumno se plantea. Ocurre también que a veces las asignaturas que más interesan a un grupo son las que menos interesan a otros, muy acusado entre Matemáticas y Lengua.

 

            Los demás baremos, de que gusten,aprendan, estudien o trabajen depende mucho de la personalidad de cada docente, este año por ejemplo,está ocurriendo un fenómeno de que dos de las asignaturas mejor valoradas son Biología y Física y Química, y es  porque las imparten dos docentes jóvenes de  aquí de la comarca con muchas ganas y muy motivados.

 

            Otro dato curioso es que como hay siete cursos de 3º de ESO, pues las Matemáticas, Inglés Lengua... la imparten varios docentes diferentes del mismo Departamento, pues os diré que el grado de aceptación  de unas o de otras es totalmente diferente en función del docente que tienen.

 

            También observo,que el alumnado hace buena química con tres o cuatro docentes con los que funcionan medianamente bien y  del resto pasan olímpicamente por muchas razones diferentes, antipatía, inexperiencia en la docencia, clases de última hora, etc

 

            Yo mismo obtengo puntuaciones marcadamente diferentes de unos cursos a otros, y es que depende del horario y de la química que tengo con cada grupo y con ninguno es la misma.

 

            En fin si no habéis hecho nunca algo parecido os lo aconsejo que lo hagáis, porque se sacan buenas conclusiones que nos permiten ir mejorando poco a poco y encontrar respuestas a muchos interrogantes.

 

Un abrazo y feliz fin de semana. FELICIANO srobles@sueprcable.es

 

ENCUESTA NO OFICIAL SOBRE BAREMACION DE ASIGNATURAS, ES TOTALMENTE ANONIMA Y SOLO SIRVE PARA UN TRABAJO ORIENTATIVO.

 

  Escribe el nombre de las  dos asiganturas que más te interesan

 

 

2º.- Escribe el nombre de las  dos asignaturas que más te gustan

 

 

3º.- Escribe el nombre de las dos asiganturas que más aprendes

 

 

4º.- Escribe el nombre de las  dos asignaturas que más estudias

 

 

5.-   Escribe el nombre de las dos asignaturas que más trabajas

 

 

 

 

 

Ahora haz lo siguiente:

 

1º.- Escribe el nombre de las dos asignaturas que menos te  interesan

 

 

2º.-. Escribe el nombre de las  dos asignaturas que menos te gustan

 

 

3º.- Escribe el nombre de las dos asiganturas que menos aprendes

 

 

4º.- Escribe el nombre de las  dos asiganturas  que menos estudias

 

 

5º.- Escribe el nombre de las dos asignaturas que menos trabajas

 


   

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