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Los participantes han demostrado su interés por la Educación para la paz: "La educación para la paz debería ser una preocupación constante del profesorado." "Basta pensar en la poca tolerancia de nuestra sociedad, lo agresivo que resulta a veces nuestro mundo. Resulta, pues, muy interesante que en las escuela se traten temas con base en la ética personal y se hagan valoraciones criticas sobre los hechos del mundo."
Y son muchos los que relacionan los conceptos de "paz" y "valores": "Los valores se transmiten siempre, seas padre, maestro, amigo... por activa o por pasiva." "Yo personalmente de alguna manera los explicito, para que sepan qué referentes tiene la persona que tienen delante y sepan discernir. Tratamos de prepararlos para que sepan reaccionar frente a las dificultades y a los cantos de sirena. Se encontrarán de todas clases (de personas) en la escuela y en la sociedad."
Hay padres que tienen dudas sobre la universalidad de esos "valores": "¿Qué pasa si los valores positivos para el profesor no lo son para los padres? ¿O si hay profesores que transmiten actitudes no precisamente pacíficas? ¿Entonces, si el profesor se limitase a su currículum, quizás estemos más tranquilos." A un participante dubitativo, otro le responde que "debemos confiar más en los educadores." También hay quien propone un foro sobre los valores.
Otro tema que se repite es el de la violencia en la sociedad y en los medios de comunicación: "Creo que en los medios de comunicación está gran parte del problema. Me refiero a que se está convirtiendo en algo normal la violencia en el hogar, la callejera, la racial, y también la social, cada vez estamos más acostumbrados a esa violencia y al verla como algo natural, nuestros jóvenes la ejercen en su afán de ser protagonistas."
También la familia está en el punto de mira: "Creo que le damos demasiadas vueltas al tema de los valores humanos, del papel que juega la escuela y no reflexionamos sobre la dejación de funciones que está haciendo la familia." "Desde los primeros años los individuos estamos acostumbrados a convivir con la violencia, ya sea esta verbal o física, empezando por la de nuestros padres (...). En la "armonía" del hogar nuestros padres nos enseñan a "defendernos" de agresiones externas, estas enseñanzas no son otras cosas que aprender a agredir a nuestros semejantes, tan sólo con el atenuante de que ellos empezaron, con este aprendizaje en nuestra infancia, imagínense lo que podemos hacer de adultos."
Los profesores hablan de la experiencia diaria en la escuela, y de los contenidos que desean para esta educación: "¿Educo para la paz? Hago el intento. Muchas veces lo logro, otras veces no. "¿Cuándo? Cuando logro que las situaciones no sigan una cadena de acciones violentas." Se repite mucho la invocación al "diálogo" a la hora de solucionar los conflictos. "Los jóvenes necesitan tener experiencias saludables; en cuanto a la resolución de conflictos, por ejemplo." "Tenemos que utilizar la realidad más cercana al alumno/a como la estrategia educativa más eficaz para conseguir los logros apetecidos."
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