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Al leer el título de este Foro, los participantes parecen tener claro que "la educación para la paz debería ser una preocupación constante del profesorado, ellos son los encargados junto con los padres de la educación moral del individuo." "Basta pensar en la poca tolerancia de nuestra sociedad, lo agresivo que resulta a veces nuestro mundo. Resulta, pues, muy interesante que en las escuelas se traten temas con base en la ética personal y se hagan valoraciones críticas sobre los hechos del mundo."
Varias intervenciones relacionan automáticamente "paz" y "valores": "Los valores se transmiten siempre, seas padre, maestro, amigo... por activa o por pasiva." "Yo personalmente de alguna manera los explicito, para que sepan qué referentes tiene la persona que tienen delante y sepan discernir. Tratamos de prepararlos para que sepan reaccionar frente a las dificultades y a los cantos de sirena. Se encontrarán de todas clases (de personas) en la escuela y en la sociedad."
En alguna ocasión se manifiestan dudas sobre la objetividad de esos "valores": "¿Nos hemos parado a pensar que el profesora/a de mi hijo/a podría ser un terrorista, o un violador, o un marido que maltrata a diario a su esposa? ¿Qué clase de valores serían los que primarían entonces? Entonces, si el profesor se limitase a su curriculum, quizas estemos más tranquilos. Pienso que cuando se trata de educar en valores hay que estar muy seguros de qué valores son ésos." "Quizás debería hacerse un foro sobre los valores, porque está claro que los valores no son los mismos para todos. Lo que a uno le puede parecer correcto a otro le puede parecer incorrecto. Es realmente complicado... Y ¿quién te asegura que en casa, los valores que intentas transmitir a tus hijos, realmente se los inculcas?"
También nos recuerdan el tema de la violencia en la sociedad y en los medios de comunicación, dejando abierto el debate sobre qué es antes, el huevo o la gallina: "Creo que en los medios de comunicación esta gran parte del problema. Me refiero a que se está convirtiendo en algo normal la violencia en el hogar, la callejera, la racial, y tambien la social, cada vez estamos más acostumbrados a esa violencia y al verla como algo natural, nuestros jóvenes la ejercen en su afán de ser protagonistas. Creo que la sociedad y nuestros jóvenes están perdiendo el norte influenciados por los medios." Se habla de la falta de "aportes éticos e intelectuales." También de que "la descalificación, el engaño, la mentira, la infidelidad, la deslealtad, la falta de solidaridad, la disolución familiar, son las otras formas con las que el ser humano puede llegar a la violencia."
Volviendo a la escuela, se habla también de la experiencia diaria, y de los contenidos que se desean para esta educación: "¿Educo para la paz? Hago el intento. Muchas veces lo logro, otras veces no. ¿Cuándo? Cuando logro que las situaciones no sigan una cadena de acciones violentas." Se habla del valor de "escuchar" y del "diálogo" a la hora de solucionar los conflictos. "Existe una estructura violenta en las escuelas, obviamente generan más violencia. Los jóvenes necesitan tener experiencias saludables; en cuanto a la resolución de conflictos, por ejemplo. Para educar para la paz, creo que es necesario un marco filosófico." "Lo importante es ser consciente de que de lo que se trata es de compartir, no de convencer o de ver quién tiene razón."
En cuanto a materiales con los que preparar este tipo de temas en la escuela: "Conozco la colección Educar en valores. No sabía que se encontraba también en página web. Como docente, la recomiendo porque tiene abundante material para llevarlo al aula." Desde aquí también la recomendamos, aunque nosotros sólo conocemos justamente su página web.
El debate sigue abierto. Os remitimos a las preguntas que os hacíamos en la presentación inicial... y a todo aquello otro que queráis sugerir.
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