| |
Las intervenciones que han llegado al Foro están de acuerdo en que "en este tema que se está tratando creo que no se puede tener ninguna duda respecto al importantísimo papel que internet tiene en la educación actual." Muchos participantes dicen cosas como que "incluso en aquellos centros que aún lo tienen difícil debido a los escasos recursos tecnológicos, hay una gran motivación hacia el uso de las nuevas tecnologías." Aunque algunos participantes dicen que "no puedo aportar experiencia alguna en este campo" o "mi experiencia en este campo es escasa", la mayoría ya se han iniciado o avanzado en el uso de Internet en la escuela. Y es que "alumnos que no tienen la menor idea de quién es Platón o cómo resolver un sistema de ecuaciones hablan con desparpajo de la red. Ellos y nosotros nos movemos en hemisferios antagónicos y si nosotros no nos acercamos a ellos, ellos cada vez se alejarán más de nosotros." Otra opinión: "Muchos de los profesores con los que tengo contacto son muy reacios a la introducción de este medio de comunicación en las aulas, pero la mayoría desconoce su potencialidad."
Así, han ido descubriendo las aplicaciones que tiene la red a la hora de preparar su trabajo o de relacionarse con otros profesores: "Puedo trabajar en colaboración con otros compañeros que no están cerca, intercambiar ficheros, finalizar trabajos, (obtener) informaciones de todo tipo, reserva de visitas culturales y una gran cantidad de material para mis clases." "Pensaba que la única utilidad era buscar información." "Lo que lo hace aún más interesante es que puedes dar información." Opinan que "es nuestro deber, como educadores, conocerlas (las posibilidades de Internet) lo más profundamente posible." Aunque eso sí, "nos encontramos con la cuestión de la formación del profesorado, y con la necesidad de desarrollar un Currículo al respecto." "(Debemos) estar preparados para enseñar a los demás. No siempre tenemos todos los recursos que quisiéramos; sin embargo, debemos estar preparados para cuando los tengamos." También nos hablan de cursos que han realizado a través de Internet, en algunos casos "partiendo de cero". "Yo destacaría como más enriquecedor el poder participar en foros y listas de distribución." O reflexionan de la forma siguiente: "Vamos a cooperar de verdad. A compartir experiencias y programaciones, sin que tengan un coste económico. No debemos permitir que las editoriales se aprovechen de los esfuerzos de muchos profesionales en la elaboración de materiales para luego comercializarlos. La educación debe estar al alcance de todos. ¿Dónde están las ciberbibliotecas públicas?"
También se exponen proyectos de cooperación entre centros. Algunos son sólo eso, proyectos: "Creo que ha llegado el momento de empezar a trabajar en este sentido. En mi colegio tenemos pensado establecer comunicación con otros colegios en otras ciudades de España o incluso en el extranjero, queremos intercambiar ideas, formas de trabajar..." Otros son realidad: "Mi centro está participando en un proyecto de calidad junto con otros centros de toda España y nos mantenemos en contacto vía Internet." "Por lo que se refiere a mi centro, tenemos en marcha un proyecto a través de Internet sobre Medio Ambiente, en colaboración con centros de toda Europa, y nos gustaría iniciar más proyectos."
En cuanto al trabajo con los alumnos, en general ésa parece ser la asignatura pendiente, por diferentes causas: "Lo difícil es introducir estas nuevas tecnologías en el aula." "La falta de reucrsos, al disponer de una única aula de informática en el colegio, hace que el uso por parte de mis alumnos sea escaso. " "A la hora de trabajar en los centros con nuestros alumnos nos podemos encontrar con diversas dificultades. La primera que resaltaría es la cuestión económica. En mi opinión el Gobierno tendría que implicarse más y conceder subvenciones al respecto." "No sé si les pasa que cuando llegan a clase, con ideas nuevas, con actividades que involucran el uso de la Red, los alumnos se aburren, pues manejan la heraamienta mejor que uno." Pero, mientras tanto, muchos van haciendo camino al andar: "Lo mejor es informarse y meterse en la red. Y también experimentar y probar. Yo utilizo con mis alumnos internet, como una herramienta más. Y voy viendo si cierta actividad ha merecido la pena o no, y si he perdido el tiempo de mis alumnos y el mío, y qué eficacia pedagógica he logrado. Es necesario lanzarse a la piscina."
_______________________________________________
forumglobal-cast mailing list
forumglobal-cast@forumglobal.org
http://www.forumglobal.org
|
