| |
El llibre de text sempre ha estat utilitzat a l'escola, més que com a un
recurs, com una eina fonamental al voltant de la qual s'ha establert la
metodologia, la programació i la dinàmica de la classe en conjunt.
A partir d'aquesta situació s'ha produït una progressiva desvalorització del
llibre de consulta com a recurs dins de l'aula fins arribar al moment actual
en què tots els continguts necessaris d'una matèria estan condensats en un
sol llibre.
S'ha donat en ocasions una importància molt gran al llibre de text com a
únic llibre de consulta i treball, en detriment de fomentar hàbits de
recerca d'informació alternatius, oblidant de donar als alumnes les
tècniques necessàries per a portar a terme aquesta recerca.
Actualment augmenta la diversitat dels suports multimèdia i les fonts d'
informació es multipliquen: vídeos, diapositives, disquets, CDs, i sobretot
Internet... on hi trobem un creixement exponencial de la informació, amb
importants bases de dades documentals que ens permeten accedir-hi.
El creixement imparable de la informació a Internet ha de portar al llibre
de text a adaptar-se a la nova realitat amb nous plantejaments.
Davant d'aquesta realitat us convidem a participar en el debat del fòrum
actual:
- Quin paper té el llibre de text dins de la societat de la informació?
- Creieu que el llibre de text ha de canviar?
- Sobreviurà a altres sistemes d'informació?
- Considereu que hauria d'adaptar-se als nous suports multimèdia?
|
