| |
El libro de texto siempre se ha usado en la escuela, más que como un
recurso, como una herramienta fundamental a partir de la cual se ha
establecido la metodología, la programación y la dinámica de la clase en
conjunto.
A raíz de esta situación se ha producido una progresiva desvalorización del
libro de consulta como un recurso dentro del aula hasta llegar al momento
actual en que todos los contenidos necesarios de una materia están
condensados en un solo libro.
Se ha dado en ocasiones una importancia muy grande al libro de texto como
único libro de consulta y de trabajo, en detrimento del fomento de hábitos
de búsqueda de información alternativos, olvidando dar a los alumnos las
técnicas necesarias para llevar a término esta búsqueda.
Actualmente aumenta la diversidad de los soportes multimedia y las fuentes
de información se multiplican: vídeos, diapositivas, disquetes, CDs y
sobretodo Internet... donde encontramos un crecimiento exponencial de la
información, con importantes bases de datos documentales que nos permiten
acceder a la información.
El crecimiento imparable de la información en Internet debe llevar al libro
de texto a adaptarse a la nueva realidad con nuevos planteamientos.
Frente a esta realidad os invitamos a participar en el debate del foro
actual:
- ¿Qué papel tiene el libro de texto dentro de la sociedad de la
información?
- ¿Creéis que el libro de texto debe cambiar?
- ¿Sobrevivirá a otros sistemas de información?
- ¿Creéis que debería adaptarse a los nuevos soportes multimedia?
|
