| |
"És clar que la imatge incideix en la lectura" diu una de les intervencions del Fòrum Global de l'Educació. Aquesta opinió també la comparteix la majoria dels participants del Fòrum. El que passa és que aquesta afirmació l'enfoquen des de punts de vista diferents.
Uns li donen un to apocalíptic i condemnen la lectura (entenent-la com a llibre imprès) a desaparèixer; d'altres creuen que "els llibres no desapareixeran mai".
Els que creuen que el llibre imprès està arribant a la seva fi, es divideixen en dues postures: per una banda hi ha qui ho veu molt negativament: "Fins al dia d'avui crec que el món de la imatge ha arribat gairebé a anul·lar el món de la lectura. Per a un nen és més atractiu veure un programa de TV o jugar a la videoconsola que posar-se a llegir un llibre" i, conseqüentment, "més endavant, la societat no tindrà tanta cultura ni imaginació ni creativitat". D'altres veuen aquesta fi inevitable però no catastròfica: "Potser arribarà una nova època en què la lectura com s'entenia fins fa pocs anys ja no torni a existir", "Suposo que els romans pensaven que els seus papirs enrotllats mai desapareixerien, i no han ressuscitat fins a l'arribada d'Internet, amb el web i "l'scrolling". Potser el llibre hagi de patir un pelegrinatge semblant un d'aquests dies". És aquí quan s'introdueix la idea d'entendre la lectura més enllà del llibre imprès. "Amb Internet, la lectura ha passat de ser en format paper a ser en format Internet", "Potser el món virtual estigui fomentant una major lectura;... fins i tot actualment les converses es produeixen a través dels xats,... a través de les paraules escrites, donant lloc a un text dit per ser llegit". A més, hi ha qui afegeix que "la imatge és una forma de lectura".
A les intervencions del Fòrum es posa èmfasi en el fet que la lectura d'un text i la lectura d'una imatge són complementàries: "L'escriptura no cobreix totes les necessitats comunicatives de l'home, la imatge, tampoc. No crec que sigui vàlid posar-les com a antagonistes, ja que des del meu punt de vista, són complementàries. El text, les imatges i les paraules són tres parts fonamentals d'una mateixa cosa: la comunicació". "Em sembla que el que hem de recuperar i s'està fent a passos de gegant és el món de la imatge, no per destronar l'alfabet, sinó per complementar-se millor, per transmetre més conceptes, informació o coneixements".
Als canvis en el temps de lleure és per a molts on es troba el quid de la qüestió. "[La imatge televisiva i el llibre] no competeixen com un mitjà alternatiu, sinó com un mitjà que ve a ocupar el nostre temps d'oci. És una altra cosa més que podem fer quan no estem treballant o estudiant. Però no només la imatge conspira contra la lectura, ho fa també la nostra societat de consum, que exigeix que, enlloc de treballar 8 hores, haguem de fer-ho 10 o 12, tant homes com dones". A més s'afegeix el fet de la rapidesa i la comoditat: "És lògic veure com la imatge guanya la lectura; amb la imatge, la informació és més àgil i ràpida i es pot avui dia accedir als mateixos temes que a través de la lectura".
Segons molts participants, s'està donant i es donarà una redistribució de les funcions i els camps de la lectura tal com l'entenem ara. "Crec que en un futur pròxim, la lectura, tal com l'entenem avui, quedarà relacionada 'únicament' amb les lectures ocioses: la literatura, la filosofia... L'aprenentatge de coneixements bàsics a través de la lectura és cosa del passat", les icones ("que són multilingües") i la imatge fixa i en moviment ("més a prop de la realitat") serviran per explicar i donar a entendre múltiples conceptes.
Pel que fa referència a l'educació, molts parlen de la importància d'ensenyar a llegir les imatges als més joves, però hi veuen una dificultat: els pares i els professors no saben llegir aquestes imatges. D'altres comenten la importància de predicar amb l'exemple: si les nenes i els nens no veuen llegir els seus pares, com es vol que ells llegeixin?
Finalment, enfront aquesta allau d'estadístiques que indiquen que els més joves no llegeixen, ells es justifiquen en el Fòrum: "No som els joves els que no llegim. Estic seguríssima que el president del govern amb tota la feina que té no dedica temps lliure a llegir".
_______________________________________________
forumglobal-cat mailing list
forumglobal-cat@forumglobal.org
http://www.forumglobal.org
|
