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¿Bibliotecas, salas de estudio, cohartadas...?
No es más que una constatación vivencial, sin respaldo estadístico, pero creo que algunos compartiréis mi opinión:
La mayoría de universitarios, al menos en España, no utiliza la biblioteca como cabría esperar.
No consultan obras de la biblioteca, no solicitan obras que no estan en los propios fondos...
Normalmente estudian sus propios apuntes o las fotocopias de sus compañeros. Eso cuando no depositan chaqueta y mochila y zarpan rumbo a la cafetería, dejando bloqueado el lugar durante todo el día.
Creo que sería necesario plantearse la generalización de salas de estudios en los ámbitos de educación secundaria y universitaria. Es fundamental al menos para que no se congestionen las bibliotecas en sí, pero creo que vale la pena añadir nuevos elementos de discordia:
- El "atesoramiento" de obras, la obsesión por acaparar libros en las casas (profes con libros cedidos durante años, alumnos que corren para recoger todos los libros recomendados en época de examen -en lugar de fotocopiarlos-, obras en estantes "equivocados"), en fín, el libro como valor icónico más que instrumental, como símbolo y regalo pero alejado de lo que el autor soñó.
¿Recuerdan aquello de que el "profe" carga a los niños? ¿Habría que hacer sesiones de higiene y organización de mochila?...
- Por otra parte quiero sugerir otra idea. ¿No son confortables las casas o los entornos? Mucha gente , al menos en Catalunya dispone de hogares confortables, mesas de trabajo, cafeteras, neveras, calefacción... Pero los jóvenes pasan los días en los centros. Supongo que en parte es para estar con los amigos y amigas, en parte para justificarse en casa con las "arduas horas de estudio", pues se les ha apartado de mercados como el laboral. Pero ¿lee más el universitario? ¿o dice q
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