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A veces, enfrentamos realidades que no se oponen sino que se complementan o se pueden hasta llegar a fundir. Lo hacemos porque nos faltan conceptos o porque algunos de los que usamos surgieron en un contexto que ya no es el nuestro. Eso me parece que sucede cuando la opinión pública, y un poco todos nosotros, enfrentamos la imagen al texto o la imagen a la lectura.
La idea que quiero defender es que el valor de un proceso de comunicación,en general, depende más del contexto - y de otros factotres asociados a éste, que del lenguaje. Y que los mismos lenguajes pueden funcionar de modo muy diferente en unos contextos y otros.
Entrando ya en materia, cuando nos imaginamos la lectura pensamos en un proceso muy valioso que ha ayudado a través de los siglos a la humanidad y a las personas a sentirse bien y a progresar. Cuando pensamos en las imágenes y en su hegemonía, muchos, en cambio, pueden asociarlas con situaciones de pérdida de racionalidad, manipulación, consumismo, etc. (piénsese, por ejemplo, en la TV). Pero desde mi punto de vista estas asociaciones y valoraciones dependen de procesos históricos concretos, a veces, hasta de mitos, y tienen poco que ver con la realidad de los hechos y menos, sobre todo, con las posibilidades.
Es más creible pensar que hay lecturas y textos muy valiosos, como otrso que resultan más bien, penosos. Y lo mismo sucede con las imágenes.
Creo que nadie discutiría que hay procesos en que la imagen alcanza momentos sublimes y eleva el concepto de humanidad, y otros menos acertados. Piénsese en las imágenes de pintores grandes en un buen museo, o en alguna obra magistral de cine - y hay muchas en las historia, muy corta, de este medio - que nos ha llegado a conmover. Encontraremos grandes entusiastas de la imagen, pero no de todas las imágenes. Por ejemplo, Truffaut no desperdiciaba oportunidad en sus escritos de criticar a la televisión cuando se daba la más mínima oportunidad) Y encontrarmos grandes estusiatas de la imagen que lo han sido gtambién de la lectura y la escritura: grandes dibujantes o pintores, se han dedicado con emoción a la lieteratura o cuántos escritores han empezado por la pintura: Alberti, Lorca, Günter Gras, entre otros.
La lectura, por su parte, sería un proceso muy desagradable si sólo pudiésemos leer a Hitler en Mein Kampff o la escritura se usara sólo para escribir sentencias de muerte.
Lo que importa, desde mi punto de vista, es el contexto de uso en el que la imagen o el lenguaje escrito se dan.
Otro tema es la discusión sobre las posibilidades de la escritura y lectura y de la imagen. ¿Pueden expresar conceptos abstractos? ¿Pueden acompañar, mejor o pero, el pensamiento, o la emoción? ¿Sirven para sosegarnos y enriquecernos? o ¿nos distraen, nos inquietan y nos atosigan?
La ediscusión puede ser provechosa y hasta educativa, pero no creo que haya respuestas generales - salvo consideraciónes muy abstractas -a estas preguntas. Todo va a depender de los contexztos, de los medios, de los parrticipantes y de los procesos de comunicación e que los lenguajes se impliquen.
No obstante, no creo que el debate sobre la hegemonía de la imagen y sobre la lectura sin precisar demasiado los contextos sea tiempo perdido. Al contrario. Nos puede ayudar a disolver algunos de los prejuicios que acompañan tradicionalemente la consideración social de la imagen - que son muchos, y la alejan demasiado a menudo de la educación. Y nos puede ayudar también a aplicar algunas estrategias y procesos a las imágenes que hasta ahora habíamos reservado casi en exclusiva para el texto escrito.
En este último sentido, creo que estamos en una época de revalorización de la imagen. Cada vez más, leemos mejor las imágnes. Cada vez más, escribimos mejor con ellas. Cada vez más, están más a nuestro servicio. Tenemos que ser conscientes de todo ello, y saber utilizar todos los recursos que, por primera vez en la historia, están a nuestro alcance: la digitalización de lo icónico, procesadores de imágenes, sistemas de edición no lineal, Internet (como enorme archivo de imágenes), etc.
Están naciendo la lectura de la imagen y su escritura... Bienvenidas sean, y, ojalá, se asocien ambas con la lectura de siempre. Es mejor esta asocaición que iniciar un proceso de disputas, separación y celos mutuos.
Pero para que este nacimiento - o, tal vez, renacimiento - de la lectura y escritura de la imagen, y la sea fructífero, la iamegn ,en sus contextos más nobles, necesita recibir mucho cariño de parte de todos. Cariño que, y me congratulo, estoy viendo en todos los que hasta ahora han participado en este foro. Lo que quiero agradecer especialmente.
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