¿QUÉ IMPORTANCIA LE DAMOS A LA EDUCACIÓN PARA EL CONSUMO DENTRO DE LA ESCUELA O EN EL HOGAR?
“...Cientos, miles, millones de
ciudadanos compran los mismos objetos, se visten de la misma manera, suspiran
por el mismo automóvil, sueñan con iguales vacaciones, exhiben un mismo estilo,
pero siempre reciben la impresión de que cada uno de ellos está escogiendo
libremente en el mercado,...” (*)
Desde su aparición dentro de la
sociedad, los objetos de consumo respondían a necesidades racionales
funcionales y eran producidos para satisfacer aspectos vitales como: alimento,
vestido y habitación.
A partir del desarrollo de la
revolución industrial (s. XVIII i XIX) y con ella del excedente de
producción, la perspectiva de cambio ha ido creando en las sociedades urbanas
falsas necesidades que poco a poco se apropiaron del imaginario social, incluso
han ido desplazando a un segundo lugar a las necesidades básicas, pero este
proceso no se ha dado solo, ni es
casual, es el resultado de la persuasión ejercida por la publicidad y el
marketing, que enmarcados en los medios masivos de comunicación los convierten
en su instrumento.
A través de los mensajes publicitarios emitidos
por los medios de comunicación se crean necesidades, se implantan tendencias,
modas, se crean nuevos productos, se introducen nuevos modelos de vida y de
comportamiento, creando y orientando en la población en general y en los niños
y jóvenes en particular un hábito sistemático hacia el consumo. Las pantallas
de televisión se transforman en el máximo escaparate donde desfilan miles de
artículos de todos tipos, estilos, colores y sabores, dedicados a todos y cada
uno de los miembros de la familia.
Iniciamos el mes de diciembre y por tradición
en los ámbitos académicos y profesionales resurge el tema del consumismo.
Dentro del Fórum Global de Educación nos interesa dialogar sobre este tema,
pero buscando de alguna manera desmitificar su discusión sólo en el contexto de
las fiestas del mes de diciembre, pretendemos en este Fórum reflexionar acerca
de la importancia de debatir sobre este tema en cualquier época del año,
asumiendo que la Educación para el Consumo debe afrontarse desde una posición
constructiva y transformadora.
No olvides que tu opinión es muy
valiosa para la permanencia y
desarrollo de este espacio en la Red, recuerda también que puedes participar
contestando la encuesta.
Algunos links:
http://www.consumo-inc.es/estudios.htm
http://www.consumersint-americalatinaycaribe.cl/
http://www.uce.org/faq/10Reco.html
(*) “La seducción de la opulencia”
M. Pérez Tornero y otros
Edit. Paidos
Barcelona, 1992.
Fragmento retomado de:
“La seducción de la opulencia”